古诗词的学习是我们中学语文学习的重点知识，今天小编就来给大家分享一下唐代诗人韩愈古诗文-杂说四赏析，希望同学们能够将这些好好的学习一下，从而保证自己语文的学习，提升自己的成绩。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。(祗辱 一作：只)
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
全文用了借物喻人的方式，把伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正人才，阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击。作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。思想感情(中心主旨)表达了作者怀才不遇，壮志难酬之情。
通过对唐代诗人韩愈古诗文-杂说四赏析的学习，我希望同学们可以好好的学习一下，从而提升自己的语文成绩，进而提升自己的整体成绩。
